正值暑假，兒童溺水事件處于易發(fā)、高發(fā)期。為進一步強化轄區(qū)兒童安全意識，提升自我保護能力，筑牢兒童安全防線，有效預(yù)防兒童溺水事故發(fā)生，近日，金雞鎮(zhèn)社會工作服務(wù)站聯(lián)合開平市紅十字會，在黨群服務(wù)中心開展“兒童防溺水安全教育小組”活動?；顒游?8名兒童參與，通過“基礎(chǔ)知識+情景模擬”的沉浸式學(xué)習(xí)體驗，切實強化了孩子們的安全防護能力。

趣味互動導(dǎo)入，筑牢認知防線

活動以“憋氣一分鐘”游戲破冰，孩子們在親身體驗中直觀感受溺水窒息的壓迫感，快速理解“水域危險”的核心認知。志愿者結(jié)合夏季溺水案例講解，讓抽象的安全警示轉(zhuǎn)化為具象的風(fēng)險感知，為后續(xù)學(xué)習(xí)筑牢思想基礎(chǔ)。

知識情景融合，強化自護防線

講師通過安全教育視頻解析典型案例，帶領(lǐng)孩子們逐條解讀“防溺水六不準”，結(jié)合“同伴落水如何正確呼救”“陌生水域能否戲水”等情景問答，明確自防邊界。開平市紅十字會講師重點演示心肺復(fù)蘇（CPR）全流程，從環(huán)境安全判斷到按壓深度、頻率把控，手把手糾正孩子們的實操動作，確保自救技能規(guī)范到位。

創(chuàng)意表達鞏固，夯實技能防線

活動尾聲設(shè)置“防溺水宣傳畫創(chuàng)作”環(huán)節(jié)，孩子們用畫筆呈現(xiàn)“禁止野泳”“正確求救”等場景，將課堂知識轉(zhuǎn)化為可視化的安全符號。這種創(chuàng)意表達既加深了技能記憶，更讓安全意識融入日常認知，實現(xiàn)“學(xué)用結(jié)合”的長效效果。

此次活動通過“體驗+學(xué)習(xí)+實操+創(chuàng)作”四維模式，有效提升了兒童防溺水能力。下一步，金雞鎮(zhèn)社會工作服務(wù)站將推行“社區(qū)-家長”共育模式，開展家長安全課堂、社區(qū)水域巡查等活動，織密兒童假期安全防護網(wǎng)，讓安全守護覆蓋每個兒童。